GRANDEZZE E MISURE – TEORIA: MISURE DI LUNGHEZZA (Parte 6)

NPROnline:

Passiamo ad un altro esercizio che come vedremo coinvolgerà invece le moltiplicazioni per 10.

L’esercizio in questione ci chiede di risolvere l’equivalenza riportata in figura seguente con il testo di colore rosso.

Occorre in particolare trasformare 3,5 metri in centimetri.

Il primo passo da eseguire è quindi prendere in considerazione lo schema delle equivalenze ed individuare un percorso che collega i metri ai centimetri.

Ed eccolo colorato in verde. Si tratta di un percorso in discesa, a due passi:

Dunque dobbiamo eseguire due moltiplicazioni per 10.

La prima operazione consiste nel moltiplicare 3,5 metri per 10, ottenendo quindi 35 decimetri.

Al contrario del caso precedente in cui dividevamo per 10, quando si moltiplica per 10 la virgola va spostata di una posizione a destra. La virgola che si trova tra 3 e 5 si sposta di una posizione a destra e in questo caso sparisce.

Eseguiamo ora la seconda moltiplicazione per 10: 35 decimetri per 10 fa 350 centimetri:

Prosegui con la lezione…

Torna all’inizio della lezione…

NPROnline:
NPROnline:

Inviaci un tuo commento, grazie! Ti segnaliamo che il contest di matematica è terminato il 10 maggio